Srednja škola Glina

Webmail Knjižnica OnLine tečajevi Kontakti

iNOVACiJA

Kurikulum za izvannastavnu aktivnost „iNOVACiJA“ napisan je u sklopu projekta „(P)ostanimo financijski i digitalno pismeni“, koji Srednja škola Glina provodi sa partnerskim školama: Strukovnom školom Vice Vlatkovića iz Zadra, Srednjom školom Gračac iz Gračaca i Srednjom školom Petrinja iz Petrinje.

Ova izvannastavna aktivnost je namijenjena svim zainteresiranim učenicima. Provodit će se sa dvije skupine, sa svakom po 35 nastavnih sati, prema unaprijed određenim terminima u dogovoru s voditeljicama: Renatom Jasminom Stepanec, Jasminom Sukalić i Tatjanom Šimundić i to u drugom polugodištu 2018./2019. šk. god. te u prvom polugodištu 2019./2020. šk. god.

Ciljevi u okviru financijske pismenosti:

stjecanje znanja i vještina za odgovorno upravljanje novcem
izrada dugoročnog i održivog financijskog plana u skladu s željama i mogućnostima učenika
razlikovanje različitih financijskih proizvoda
razvijanje sposobnosti kritičkog promišljanja o svojim financijama
sposobnost zaštite od financijskih rizika
uporaba digitalnih alata namijenjenih financijskom opismenjavanju

Ciljevi će se ostvariti provedbom nastavnog plana i programa, koji sadrži četiri cjeline:

Rb.	Nastavna cjelina	Broj sati
Rb.	Nastavna cjelina	Broj sati
1.	Osobni proračun	9
2.	Oblici ulaganja	10
3.	Kartično poslovanje	8
4.	Kreditiranje	8
UKUPNO		35

Vijesti

KREDITIRANJE

Riječ "kredit" dolazi od latinske riječi "credo", koja znači "vjerovanje, povjerenje". Radi se o povjerenju između dviju strana: vjerovnika (kreditora) i dužnika.

Danas je život teško zamisliti bez kredita, stoga ne čudi što ima toliko puno vrsta kredita: nenamjenski, stambeni, potrošački, gotovinski, dugoročni, kratkoročni, brzi, zeleni, studentski itd.

"Minusi" na tekućim računima i odgode plaćanja po kreditnim karticama su također- kredit.

U ovoj cjelini, učenici su upoznali temeljne pojmove koji se vežu uz pojam kredita (glavnica, kamata, kamatna stopa), saznali su koje vrste kredita postoje i kako doći do njih.

Na web stranicama banaka istražili su kreditne kalkulatore te odabrali banku za podizanje najpovoljnijeg kredita.

Također je provedena debata na tezu: Za put u New York potrebno je podići kredit, za koju su se učenici podijelili u dvije skupine, od kojih je jedna bila afirmacijska, a druga negacijska.

Osim što su, u raspravi, primjenili svoja znanja, stečena pohađanjem izvannastavne aktivnosti "iNOVACiJA" te tako pokazali da su puno naučili, učenici su se i dobro zabavili.