Nakon uvodne igre za opuštanje i stvaranja sigurnog okruženja, učenici su podijeljeni u pet mješovitih skupina u kojima su tijekom rasprave analizirali utjecaj algoritama na samopouzdanje, digitalnu preopterećenost, pritisak online identiteta, strah od budućnosti, ali...
Nakon zabavne uvodne igre probijanja leda učenici su se podijelili u dvije mješovite skupine kako bi kroz timski rad i izradu plakata istražili različite aspekte ove tehnologije. Tijekom glavnog dijela radionice učenici su aktivno raspravljali o značenju umjetne...
